| 在锦江教育“处处有精彩、校校有特色”的构想下，成都三中在艺术特色办学上大胆探索，努力创新。从本学期开始，在每周一的升旗仪式前安排学生走向领操台，进行文艺表演或作品展示，给学生又增加一个艺术实践的机会。
大胆安排 给学生更多舞台
开学后第一个周一的10点20分，三中的同学们在操场上集合，进行常规升旗活动。但发现这次的升旗仪式有所不同，在领操台的背景板上有8个字：“放飞希望，成就梦想”。领操台上站着一支由高二（2）班的5名同学组成的电子乐队。同学们穿着校服，随着老师的一声令下，清澈的吉他声飘荡起来，周杰伦的《七里香》响彻校园上空。表演结束后，响起师生雷鸣般的掌声。这是学校第一次采用这样的形式，把这个一直属于发言人的舞台交给了学生。初次登台在全校师生面前放歌，让这几个小伙子既紧张又兴奋：“上台的时候好紧张，腿都有点软了。”鼓手侯萍坦言。“但演出结束后感觉热血沸腾，很荣幸。”吉他手李文强说。
学校这样的安排，在全校师生中引起了良好的反响，都觉得这种形式别具一格。乐队成员回到教室后，也被当做明星一样对待，同学们纷纷竖起了大拇指。
创新德育 让校园充满魅力
成都三中负责德育的李云书副校长说：“作为一所艺术特色学校，主要培养艺术特长的学生。我们不仅要提供专业的指导，更要提供一个展示自我的空间，培养学生热爱艺术的氛围和敢于展示特长的胆识。以后每个星期都会在升旗仪式前进行各类才艺表演。”
据悉，此举也紧扣学校德育工作的理念：德行合一，自主体验，以美育人，魅力校园。校长王军说：“最好的德育方法是不教而教。尊重学生的主体地位，注重激发学生的主体潜能，关注个体差异，关注学生对人生的认识和态度，将德育从传统的口头教育转化为实践行为，让学生自主选择和参与体验探究活动，让学生在体验中获得自身感受，并获得自我教育，提高认识，养成习惯，最终形成良好的道德能力。艺术学校就要把无形的德育融入音乐、美术、舞蹈、文学等一系列有形的艺术活动中，让学生在长期的艺术熏陶中塑造美好人格，提升学校教育的层次，逐步实现学校由艺术特色教育向美育教育的转变，最终达到‘处处有美育，班班有特色，人人有修养’的理想境界。”
我们欣喜地看到，通过这些多彩的活动，一个既具有传统文化特色又洋溢着时代气息和人文精神的魅力三中，正向我们展开美丽的画卷。 |
