|
今天，小Z的妈妈打电话告诉我，说孩子昨晚向她要36元钱，说是还给他前面的一个胖胖的男孩（小X）的，在父母的再三追问下，孩子始终不肯说还钱这事到底是怎么一回事，所以她想让我帮她询问一下。经过调查（小Z看到了我把小X叫出去询问的情景），我发现小Z其实欠他前排的同学才5元钱。事情的原委我大概已猜到了一半。
我把小Z叫到了办公室，请他坐下，我说：“小Z，你知道我把你叫来是什么事吗？”他摇摇头。
我说：“最近有没有做过不好的事情？”他不语。
“那好吧，最近我们在诵《弟子规》，请你读读前天我们学过的这个句子。”我指着“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”这个句子让他诵读，读完之后，他似有所悟。但我不作声，我让他解释这句话的意思。他支支吾吾地开始说了：“爸爸妈妈喜欢的，我们就要努力地去做；爸爸妈妈不喜欢的，我们就不要去做。假如我们受到了伤害，爸爸妈妈就会感到很担忧，假如——”他稍顿了片刻，他的眼睛开始红润了。在我的再三催促下，他继续了刚才没讲完的，“假如品德不好的话，爸爸妈妈就会感到很‘羞耻’。”
我接着他的话说到：“是呀，假如品德不好的话，爸爸妈妈就会感到很羞耻。”我特地把“羞耻”两个字加重了音。
我接着说：“小Z，把头抬起来，看着我的眼睛，把最后四句话再读三遍。”一遍读完了，他的眼睛湿润了；两遍读完了，他的眼角出现了泪珠；三遍读完了，他的脸颊挂上了两道湿痕。我说：“好吧，你可以回去了，记得今天晚上回家，在你妈妈面前把这段话读上三遍，记住了吗？”他点了点头。
在这次谈话中，我自始自终没有提及半句关于还钱的事，只是让孩子一遍又一遍地诵读《弟子规》里相关的几个句子。谈话结束后，我马上给小Z的妈妈打了个电话，把事情的始末和她说了说，并再三告诫她晚上回去千万不要提起“还同学36元钱”的事，只让她督促孩子在她面前读三遍《弟子规》就可以了。孩子的妈妈欣然接受，并不停地向我道谢。当然我也不忘向她推荐《弟子规》这本书。
(浣纱小学 柴钧明)
|
