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2014年艺术类考试招生即将拉开大幕，为帮助报考中国传媒大学各专业的考生了解今年的最新资讯，解答考试疑惑，有准备地备考，新闻中心记者就今年艺考招生的新变化和考生们关心的问题采访了中国传媒大学招生办公室主任侯隽。
今年艺考招生的新变化
1、关于总体招生规模
记者：今年我校艺术类招生、自主招生、拔尖创新人才计划的招生总人数是多少？去年录取的总人数和录取比例分别是多少？
侯隽：2014年我校艺术类本科专业计划招生689人，自主选拔录取128人，拔尖创新人才选拔不超过学校总计划数5%。
2013年艺术类录取697人，占总招生人数的27%；自主选拔录取73人，占总招生人数的近3%；拔尖创新人才选拔录取20人，占总招生人数的0.7%。
2、关于艺术类招生
记者：今年影视摄影与制作专业新增了光环境设计方向，是基于怎样的背景？能否介绍一下该专业方向的相关情况？
侯隽：增设影视摄影与制作（光环境设计方向）主要是为了满足我国城市化发展对建筑照明和环境艺术的需要，发挥戏剧影视照明设计的人才培养优势，拓宽原照明艺术专业适用领域，整合我校优质教学资源，为城市规划部门、建筑景观设计和研究机构培养能够从事照明规划、特定室内外空间光环境设计的高端人才。
该专业方向为我校2014年新增专业方向，也是国内唯一的光环境设计本科专业方向，课程体系涵盖了从理论、概念、规划、设计到技术、操作的不同层面，整合空间解读、建筑景观、照明设计、展示陈列等特定室内外空间照明设计四个模块。
该专业方向的考试内容包括面试、专业笔试和文化笔试。面试时可以提交摄影绘画或其他作品；专业笔试为设计能力测试，要求用色彩来表达试题内容，侧重考查考生的创意和设计能力；文化笔试为高中文化课中的语文、英语。
记者：戏剧影视文学专业今年增加了5个计划名额，是这次我校艺考中唯一增加名额的专业，增加的原因是什么？
侯隽：2014年戏剧影视文学专业取消了部分招生计划免校考的招生方式，全部招生计划均按艺术类别招生。主要是考虑到艺术类专业的特点及近年来免校考考生的培养情况，决定2014年全部招生计划均需参加艺术类专业考试，取得合格证才可填报志愿。
记者：影视摄影与制作（照明艺术方向）的复试考核方式由“电视文艺作品分析”改为“设计能力测试”，对考生的要求有何变化？
侯隽：照明艺术专业方向的人才选拔需要对美术能力进行考核，原来的考试对这一点没有强调。在美术能力上，照明艺术专业方向更加突出对色彩创意能力的考查，美术专业更侧重于对绘画技巧方面的考核，这是该专业方向区别于美术专业之处。
记者：学校交响乐团招生原来只在北京设考点，今年没有特别注明考点，是否可在其他考点报名？
侯隽：学校交响乐团2014年招生考试也只在北京考点进行，这在交响乐团招生通知第二项中有说明。
3、关于自主招生
记者：今年的自主选拔招生取消了英语（节目主持方向）、（国际新闻方向），新增了广播电视学（国际新闻传播方向），这种调整基于怎样的考虑？
侯隽：学校没有取消英语（节目主持方向）、（国际新闻方向），而是在学部制改革后将上述两个专业方向并入广播电视学专业，目的是为了整合专业优势，采用打通培养模式，为培养复合型人才奠定基础。
记者：今年的非通用语专业招生有什么变化？
侯隽：2014年非通用语专业实行自主选拔和普通类提前批次招生两种招考方式，其中俄语、法语、西班牙语实行自主选拔录取，日语、德语、朝鲜语、土耳其语、印地语、葡萄牙语在普通类提前批次招生。
记者：今年自主选拔录取的报名材料由市级及以上获奖证书或资格证书改为省级及以上，要求为何提高了？
侯隽：我们经过对近年自主选拔材料的审查，发现市级奖项种类较多、专业性和权威性不好把握，为了确保生源质量，今年将获奖级别提高至省级及以上。
记者：今年考生报考不用邮寄材料，初审时间由过去的20天缩短为5天，是什么原因？
侯隽：经过2013年自主选拔材料电子化的初步尝试，2014年自主选拔自荐考生不需要再邮寄材料，所有证明材料、获奖证书全部通过电子文件上传，专家将通过电脑系统审核学生的考试资格，可以更加科学、快捷、准确地掌握学生的成绩、评语、获奖证书等信息，既提高了工作效率、又保证了初审的公平性。材料电子化减少了材料邮寄和整理的时间，因此2014年的初审时间就减少了。
4、关于拔尖创新人才计划
记者：请介绍一下拔尖创新人才计划的相关情况，报考者需要符合什么条件？今年的计划招收名额是多少？
侯隽：学校自2011年开始实行拔尖创新人才选拔，主要是面向艺术类、自主选拔类生源中艺术、外语、文学创作、语言等某方面有突出才华、创新潜质、获得国家级奖项的优秀生源，招生计划不超过学校招生总计划的5%。
记者：去年这一计划的录取名额是多少？往年拔尖创新人才进校之后的表现如何？
侯隽：2013年获得拔尖创新人才选拔资格的考生有27人，最终录取了20人，其中艺术类专业录取了14人，自主选拔类专业录取了6人。入学后，招生办对拔尖创新人才学生进行了培养跟踪，由于入学时间较短，可比较的数据较少，招生办会继续跟踪拔尖创新人才在四年本科培养中的表现。
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