师者张仃

时间:2011-03-22 10:38:14 | 来源:《装饰》

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口述:梁任生(清华大学美术学院教授,《装饰》杂志创刊和复刊时期主要的负责人之一)

记录整理:田君

94 岁高龄的张仃先生辞世,我非常悲痛。我 1952 年毕业于中央美术学院实用美术系,上世纪 60 年代初是张仃先生的研究生,跟随先生学习装饰艺术。张仃、张光宇、王逊、郑可等八九位先生栽培了我,我的成长深受他们的影响。

1950 年,当时担任实用美术系主任的张仃先生找我谈话,希望我学实用美术。这是我第一次跟张仃先生接触。张先生很朴素,说话很有鼓动性。他说社会很需要实用美术,在国外直接跟衣食住行用有关的实用美术的设计师比画画的多得多 ;实用美术的目的一是宣传党的政策,巩固政权,二是要改进人民的衣食住行。谈话很恳切,我于是决定学实用美术。我看他穿着灰布衣服,拿着蓝花布的包袱包几本书,拿白手绢包几个烧饼做午饭,我觉得这种老师太少了,让我很自然地有种亲和感。

没过多久,张光宇先 生来了。我跟张光宇先生第一次接触是在学生跟老师的联欢会上。张仃先生把张光宇先生请来,成立工作室,请进泥人张、面人汤、皮影路,他们的想法是一致的。张仃先生嘱咐我跟张光宇、郑可先生多学习,作为学生要学着做他们的助手。我学习了室内设计,同时学做画报编辑,跟张仃先生学展览设计,国家外事活动典仪的设计,后来又奉命从事了陶瓷设计。张仃先生的社会活动较多,我基本是做他的助手。我一直尊张仃先生、张光宇先生为师,无论顺境还是逆境。两位先生跟我的谈话从不涉及家常,谈话内容都是艺术经历,他们也有意让我接触一些默默为国家做事的人。“梁之” 就是两位先生给我起的笔名。

张仃先生对我的教导体现在这样几个方面 :第一是给了我从事艺术的头脑。建国初期就是要做一名文艺战士,做的事情要为巩固政权,宣传政策服务,设计要想到老百姓,要节约,让百姓过现代的生活,要心胸开阔,能够包容,没有门户之见。第二是给了我眼光,也就是欣赏鉴别的能力和水平。老师参加各种社会活动都带着我,教给我如何发现和识别美的人和事物,教给我比较开阔和深入看待事物的眼光。第三是给了我艺术修养,告诉我要多读书,要有丰富的生活。我学室内设计,张光宇和沈从文先生要求我精读《红楼梦》,研究室内用品与陈设。张光宇先生带我看戏、听音乐,这些活动使我增加了多方面的兴趣,培养了从事艺术工作的修养。第四,培养我养成朴素的生活观和艺术观。

对于先生个人我有这么一些感受。一,我觉得张仃先生是典型的大陆气质,他怀着浓郁的乡土感情,是爱憎鲜明的爱国者,关心人民群众的生活命运。二,他是热爱国家民族文化,正直正义的、有思想的艺术家,是一位文艺战士。三,是有文化艺术战略远见的关注现实、关心后人的艺术教育家,早期画漫画,文革以后画壁画,都是为国家为民族服务,他总是走在前面。四,他是真正探索祖国文化遗产中精华中的精华的人,同时又重视外国不同领域中领军人物的动向的学者。先生去年还强调“传统中精华中的精华要拿来”。五,他是关心中外文化交融,重在繁荣发展中国新文化的实践家。六,他是在艺术领域里多方面专业的专家,报刊上多有报道,他还设计过舞台美术,舞台演出服装、木偶等,我国第一次以观察员身份参展的服装设计就出自张仃先生之手。上世纪 50 年代初,张 仃设计了家具,明显的中国风格,给宜兴设计过烟具,全是摩登的。在张仃先生看来,工业设计是一条路,传统的是一条路,民间的又是一条,商品跟艺术品也分开,渠道不同,手法就不同,北京节日街头的标语塔是他设计的,跟故宫的建筑很协调。七,他是一位很有人格魅力的、有凝聚力的,善于团结社会上各阶层人士的好同志好朋友。八,他是一位以自己的艺术作品服务于社会的极其勤奋的劳动者,他常说 :“我是一个业余画家”,同时他也是一位以自己的作品影响、引领年轻的学子们的谦虚谨慎、平等待人的长辈。九,他是一个朴素的人,但他懂得华丽。所以艾青说 :“张仃到哪里,摩登到哪里”,华丽的时候是中国风格的华丽,很洋气却有中国味道,90 岁后他说话很少,最后跟我说 :“朴素才能高格”。

先生的艺术业绩和成就永垂史册,先生坚韧不拔、不断奋进的精神值得后人敬仰和学习。希望大家能从不同历史时期看待张仃先生的艺术活动业绩。

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